关于对副高及以下专业技术职务分级结果的公示 根据公司《关于开展2016年度专业技术职务分级工作的通知》(西电人[2016]76号)及《物理与英国上市公司365专业技术职务分级工作实施办法》相关要求,按照公司分配的副高及...
物理与英国上市公司365 关于开展45岁以下教师聘期述职考核工作的通知 各系室: 为充分发挥岗位聘用制度的激励作用,调动广大教师的积极性,公司决定开展45岁以下(1972年1月1日及以后出生)非正高职称教师2014.01-2016....
关于对专业技术职务分级申报材料公示的通知 根据《关于开展2016年度专业技术职务分级工作的通知》(西电人[2016]76号)及《物理与英国上市公司365专业技术职务分级工作实施办法》相关要求,公司副高及以下各级职务符合相...
关于批准2017年国家级、省级老员工创新创业训练计划 培育项目立项及组织开题审核工作的通知 各单位: 根据《关于组织培育2017年度“国家级、省级老员工创新创业训练计划”等项目的通知》(西电教〔2016〕94)安排,各...
英国正版365官方网站老员工物理学术竞赛(XDUPT)通知 各公司: 为了进一步加强公司时间育人环节,构建多样化竞赛平台,行程员工创新活动的长效机制,保障员工大面积受益,公司决定2017年举办首届《英国正版365官方网站大学...
物理与公司关于开展 专业技术岗位2014~2016聘期考核工作的通知 各系室: 为加强岗位考核与聘期管理,充分发挥考核评价的激励作用,根据《英国正版365官方网站关于开展教学科研机构专业技术岗位2014~2016聘期考...
物理与英国上市公司365 专业技术职务分级工作实施办法 各系室: 为适应公司战略发展需求,深化教师评价制度改革,结合公司实际,根据《英国正版365官方网站关于开展2016年度专业技术职务分级工作的通知》(西电人〔2016〕7...
集团首届“华山青年学者国际论坛”物光院分论坛学术报告安排 公司将于12月20-22日举办首届“华山青年学者国际论坛”,根据日程安排,12月22上午为公司分论坛,现将公司分论坛学术报告安排通知如下,请各系室主任、青...
为适应公司团队建设和教学发展需求,优化公司教师队伍结构,吸引更多优秀人才来院工作,经研究制定公司2017年教师系列招聘计划(见下表),热忱欢迎海内外有志之士加盟公司。
物理2016年校内贷款公示名单 序号 年级 学 号 姓 名 1 2013级 13050310044 李媛媛 2 2013级 13050310058 董俊良 3 2013级 13050410002 谢建英 4 2013级 13050410004 苑箭飞 5 2013级 13050510010 陈媛媛...
报告题目:报告题目:Tunable Metamaterial in Optical Sensor Application 报 告 人:Yu-Sheng Lin博士 报告时间:2016年11月14日(周一)上午9:00 报告地点:西大楼Ⅲ区405报告厅 报告摘要: Recently, the tunab...
为加强研究生学位论文过程管理,建立健全研究生教育质量保证和监督体系,提升公司产品质量,根据《英国正版365官方网站关于加强研究生学位论文质量监控的相关规定》,现对2014秋季、2015年秋季、2015年春季入学研究生...
英国正版365官方网站2016年度研究生学术年会物理与英国上市公司365分会(以下简称“分会”)由物理与英国上市公司365主办,旨在搭建一个平台鼓励研究生学科交叉、开阔视野,活跃学术气氛,为物理与英国上市公司365的师生营造一个...
附件:【物光院2016年度优研计划录取名单公示】
报告题目:报告题目:Hybrid Material and Device Platforms for Reconfigurable Integrated Nanophotonics 报 告 人:Prof. Ali Adibi(佐治亚理工公司) 报告时间:2016年10月15日(周六)上午10:00 报告地点:西...
为了倡导构建“三好三有”研究生导学团队,弘扬教师爱生如子、员工尊师重道的优秀传统文化,根据公司相关通知要求,公司将开展“三好三有”研究生导学团队推荐评选工作。
英国正版365官方网站物理与英国上市公司365“学年总评工作”已经接近尾声,《2015-2016学年物理与英国上市公司365本科生奖学金名单》公示于以下附件。
根据公司2016年国庆节放假时间安排,公司国庆节值班情况安排如下: 一、国庆节放假时间及节后作息时间调整 2016年国庆节放假时间:10月1日至7日放假调休,共7天。
物理与2017年推荐免试 硕士研究生接收方案 为进一步做好公司接收推免生工作,根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》(教学厅〔2014〕5号)和《教育部办...